张爨轠（zhānɡcuànléi）爵士鼓学术理论研究系列文章之100：学好鼓一定要夯实基础——学鼓真经（五） 文/张爨轠

                                                                                            学好鼓一定要夯实基础——学鼓真经（五）

文/张爨轠

夯实基础的过程是学习爵士鼓最关键、最重要的过程。从启蒙到建立规范以及完善基本的技术体系架构都属于夯实基础的过程。按照一般的规律，如果方式方法得当，三年左右时间即可大致完成。

基础乃学习之根基，基础的建立过程好比树木扎根的过程，根深则稳健牢实，利于后期的发展壮大。就像我国南方的一种毛竹，据说其在种植之初的几年时间都在地底下隐藏似的深入扎根，几乎看不出地面上的生长痕迹，但当完成扎根之后，这种毛竹在地面上的生长速度却极其迅速，很快就成为竹林中生长速度最快的冠军。学鼓的过程也是如此，要想日后发展迅速，提高学习的效率，必须夯实基础，遵循以退为进，向下深入扎根的自然原则。

以退为进实则也是一种学习过程中的智慧策略，就像用兵打仗关乎成败的战略战术一样至关重要。基础不牢的情况下切忌盲目冒进，拔高学习进度无异于拔苗助长、得不偿失。在以往老一辈的著名打击乐演奏家教学的过程中，笔者经常提到这些老专家在教学训练尤其是在基础教学训练过程中往往近乎于苛刻似的基本功训练方式背后，其实遵循的就是这样的教学思维，实际上也是遵循了任何学科基础学习过程中都相同的自然规律而已。

在建立基本的演奏规范、掌握基础的技术体系过程中，很多技术点都需要一个一个的、循序渐进的去落实，这个训练过程不能像具备一定水平程度之后浏览大量的教学曲目的教学过程那样走马观花、蜻蜓点水似的去加快学习的进程，更多的是需要用严谨的态度去面对。

比如在双踩基础的训练过程中，在达到基本规范的演奏动作之后，基本的速度指标必须做到百分之百的高质量、高标准。以十六分音符四连音为例，每分钟分别从60拍的速度逐渐加快到每分钟80拍、100拍、120拍、140拍、160拍等这些不同难度系数的各种速度指标，如果学生达不到之中某个速度的规范状态基础要求，就必须退回到能够驾驭的可控速度范围之内去进一步巩固强化。以这样迂回的方式一点一滴的训练落实之后才能再进一步去要求提高到更高的速度训练指标。

又比如在训练双跳滚奏技术的过程中，当学生控制第二个弹跳音的声音质量与第一个依靠打击出来的声音质量相差太大时，继续加速的训练就会造成滚奏的线条坑坑洼洼、凹凸不平，达不到滚奏圆滑、平整的基本演奏要求。这种情况下就必须退回到放慢速度、老老实实的在双打训练上面去强化、扎根双手的控制基础，才能从根本上提高双跳的演奏质量。事实上，类似这样以退为进的训练方式反而是提高学鼓效率最科学的方法，学生一旦彻底达到一定水平的技术指标，其后续的提高自然就会水到渠成。很多鼓手也都是在遭遇技术瓶颈之后，才恍然大悟还是应该重新回过头来训练最基础的东西，自然也造成学鼓过程中多走弯路效率低下的困境。

因此，夯实基础乃学好鼓的关键，明白以退为进、深入向下扎根实则是最智慧的学习策略，急功近利则必然会适得其反。